7ème activité du CDS - Construire et gérer des examens standardisés de qualité : Témoignages et Réflexions
Quand le testing standardisé formatif et systématique pose les jalons de l'apprentissage et offre un diagnostique sur les régulations à opérer
Témoignage de DETROZ Pascal - GEORGES Michel
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Constat
La massification des étudiants dans l'enseignement supérieur amène les enseignants à chercher des solutions efficaces pour évaluer
leurs grands groupes. Par ailleurs, les étudiants sont de plus en plus attentifs à la qualité des épreuves auxquelles ils sont soumis.
Dans ce contexte, le recours aux examens standardisés est en augmentation.
Objectifs
- Prendre conscience des enjeux liés à la mise en place d'un dispositif d'évaluation de qualité.
- Connaître les divers dispositifs, outils et modèles permettant de mettre en oeuvre des évaluations standardisées de qualité.
- S'interroger sur la manière pragmatique d'améliorer la qualité de ses évaluations.
