1ère activité du CDS - Améliorer la maîtrise du français : Témoignages et Réflexions
Interactions entre compétences disciplinaires (mathématiques), compétences langagières et autonomie : en première année en sciences, comment faire comprendre la distinction entre "l'information" et "la connaissance" (I)
Témoignage de BOUQUEGNEAU Jean-Marie
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Constat
Une mauvaise maîtrise du français pénalise largement la réussite des étudiants dans de nombreux cours.
Objectifs
- Découvrir la diversité des situations rangées sous le vocable "mauvaise maîtrise de la langue française".
- Prendre connaissance d’expériences pilotes menées en ce domaine.
- S’interroger sur les possibilités d’actions collectives ou individuelles en vue de remédier aux problèmes rencontrés par les étudiants ou d’entraîner ces derniers à une meilleure maîtrise de la langue.
